Category Aprenentatge

Entrenamiento en funciones ejecutivas metacognición ejercicio 2 reloj

EL TEMPS COGNITIU LENT

El temps cognitiu lent es una nova terminologia que s’utilitza a la clínica per descriure als nens que són més lents del normal a l’hora de realitzar cert número de tasques, tant cognitives com conductuals. Ser lent es un problema per a la majoria dels nens perquè, per exemple, quasi tots els exàmens tenen un

Continue Reading →

aprender-a-leer_un-proceso-complicado

Aprenentatge i Reforç positiu

El reforç positiu (p. ex. els premis) sol ser una manera habitual d’estimular l’aprenentatge en els nens. Aprenem experimentant les conseqüències positives o negatives que passen després d’una conducta. Per exemple, si recullo l’habitació els dissabtes pel matí, com a premi la mama em compra un paquet de cromos. La conducta es mantindrà si les

Continue Reading →

1

DISCALCULIA

Es pot dir que les matemàtiques i lecto-escriptura són la base de l’aprenentatge acadèmic als primers anys de vida i d’educació. Donat que tot aprenentatge que es faci desprès (naturals, socials, química) estarà basat en aquestes dues habilitats (les matemàtiques i la llengua) Quan no es poden adquirir les capacitats o habilitats matemàtiques i hi

Continue Reading →

entrenamiento-en-funciones-ejecutivas_aprende-a-planificar

Pautes per a nens amb TDAH

El TDAH en nens es defineix el trastorn per dèficit d’atenció (TDAH) com un  patró persistent i durador d’inatenció i/o hiperactivitat. Aquest patró de comportament interfereix en el funcionament i en el desenvolupament dels infants i/o adults. Per poder diagnosticar aquest trastorn de forma clínica , és necessari que un expert  i amb experiència, observi

Continue Reading →

Aprenentatge : Com interfereix l’educació?

Aprenentatge : Com interfereix l’educació?

Aprenentatge : Com interfereix l’educació?  En el següent post parlarem sobre tipus d’aprenentatge i com aquest es veu influit per diferents components: la societat, l’educació, l’escola, l’aula, els professors, els altres alumnes, etc. Qui educa? Qlualsevol persona amb la intenció de modificar alguna cosa en les altres persones. Poden ser pares, professors, iguals… L’escola és

Continue Reading →