Category Aprenentatge

dislèxia

Dislèxia superficial o dislèxia de desenvolupament

La Dislèxia superficial o dislèxia del desenvolupament és un subtipus de dislèxia, que es caracteritza per un mal funcionament de la ruta visual, lèxica o directa (Boder, 1973). Per compensar els problemes de la ruta visual, aquests nens tendeixen a llegir per la ruta fonològica. La ruta fonològica, ens permet llegir les paraules a partir

Continue Reading →

Quaderns de Dslèxia

Diferències entre la dislèxia i el trastorn del llenguatge

La dislèxia és un trastorn de l’aprenentatge diferent del trastorn del llenguatge. Encara que un nen pot presentar els dos trastorns alhora, i tots dos tenen punts en comú. La dislèxia sol tenir com a base un problema en el desenvolupament del cervell. Els trastorns del neurodesenvolupament poden aparèixer a una edat primerenca i poden

Continue Reading →

Entrenamiento en funciones ejecutivas metacognición ejercicio 2 reloj

EL TEMPS COGNITIU LENT

El temps cognitiu lent es una nova terminologia que s’utilitza a la clínica per descriure als nens que són més lents del normal a l’hora de realitzar cert número de tasques, tant cognitives com conductuals. Ser lent es un problema per a la majoria dels nens perquè, per exemple, quasi tots els exàmens tenen un

Continue Reading →

aprender-a-leer_un-proceso-complicado

Aprenentatge i Reforç positiu

El reforç positiu (p. ex. els premis) sol ser una manera habitual d’estimular l’aprenentatge en els nens. Aprenem experimentant les conseqüències positives o negatives que passen després d’una conducta. Per exemple, si recullo l’habitació els dissabtes pel matí, com a premi la mama em compra un paquet de cromos. La conducta es mantindrà si les

Continue Reading →