¿El lenguaje es adquirido o innato?

Iniciar una conversa

La capacitat d’iniciar una conversa és una habilitat social molt important. Encara que en ocasions ens pugui semblar inadequat o ens causi vergonya, tenim dret a intentar comunicar-nos i a xerrar amb altres persones quan ens ve de gust o  en tenim interès. Encara així, si l’altra persona no ho desitja, cal reconèixer el seu dret a actuar d’aquesta

Continue Reading →

memoria-el-fenomeno-punta-de-la-lengua-y-el-efecto-mozart

Els Processos de la Memòria:

La memòria està formada per tres processos principals, en un primer moment es codifica la informació (tot allò que percebem de l’exterior), després s’emmagatzema aquesta informació, i finalment aquesta mateixa es pot recuperar. La codificació de la Informació: La informació molt repetida, o bé molt significativa, fa que el cervell sigui capaç de formar un patró d’activitat

Continue Reading →

Detección de errores : ¿Mejora en adultos con dislexia tras un entrenamiento ?

Dislèxia i detecció d’errors

La dislèxia es caracteritza per una lectura lenta i imprecisa. S’ha descobert que les persones amb dislèxia presenten una menor activació d’ones cerebrals al còrtex cingulat anterior. Aquesta àrea, és l’encarregada de la detecció d’errors en qualsevol tasca. Els científics de l’institut tecnològic de Haifa (2016)  han descobert que els adults amb dislèxia que mantenen un entrenament regular de la lectura,

Continue Reading →

Dislexia_podemos anticiparnos a la dislexia

Funcions Executives: Persistència dirigida a la meta

L’entrenament en persistència dirigida a la meta està dissenyat per reforçar la teva capacitat de “persistir  fins a la consecució dels teus objectius”. L’entrenament et permetrà tenir la capacitat de mantenir el teu esforç i superar dificultats fins aconseguir les teves metes. Aquesta és una de les funcions executives, la qual  és  molt útil per la nostra

Continue Reading →