Category Aprenentatge
La Dislèxia superficial o dislèxia del desenvolupament és un subtipus de dislèxia, que es caracteritza per un mal funcionament de la ruta visual, lèxica o directa (Boder, 1973). Per compensar els problemes de la ruta visual, aquests nens tendeixen a llegir per la ruta fonològica. La ruta fonològica, ens permet llegir les paraules a partir
La dislèxia és un trastorn de l’aprenentatge diferent del trastorn del llenguatge. Encara que un nen pot presentar els dos trastorns alhora, i tots dos tenen punts en comú. La dislèxia sol tenir com a base un problema en el desenvolupament del cervell. Els trastorns del neurodesenvolupament poden aparèixer a una edat primerenca i poden
Tenir un fill o filla amb altes capacitats pot ser veritablement estressant per a les famílies, i per molt diversos factors. Primer perquè no solen ser nens dòcils, més aviat són obstinats i més es solen plantejar preguntes de difícil solució: ¿existeix l’infinit?. Definició Altes Capacitats El primer és definir que és tenir altes capacitats.
El temps cognitiu lent es una nova terminologia que s’utilitza a la clínica per descriure als nens que són més lents del normal a l’hora de realitzar cert número de tasques, tant cognitives com conductuals. Ser lent es un problema per a la majoria dels nens perquè, per exemple, quasi tots els exàmens tenen un
El reforç positiu (p. ex. els premis) sol ser una manera habitual d’estimular l’aprenentatge en els nens. Aprenem experimentant les conseqüències positives o negatives que passen després d’una conducta. Per exemple, si recullo l’habitació els dissabtes pel matí, com a premi la mama em compra un paquet de cromos. La conducta es mantindrà si les