Category Llenguatge
Es pot dir que els problemes en matemàtiques (discalculia) i lectoescriptura són la base de l’aprenentatge acadèmic als primers anys de vida i d’educació, atès que tot aprenentatge que es faci després (naturals, socials, química) estarà basat en aquestes dues habilitats (les matemàtiques i la llengua). Quan no es poden adquirir les capacitats o habilitats
La Dislèxia superficial o dislèxia del desenvolupament és un subtipus de dislèxia, que es caracteritza per un mal funcionament de la ruta visual, lèxica o directa (Boder, 1973). Per compensar els problemes de la ruta visual, aquests nens tendeixen a llegir per la ruta fonològica. La ruta fonològica, ens permet llegir les paraules a partir
Comprensió del llenguatge : Un procés de construcció? La comprensió del llenguatge és un procés de construcció bastant complex. Comprendre el llenguatge, vol dir reconstruir o interpretar la intenció comunicativa del parlant a partir del continuum de sons que es perceben. És a dir, nosaltres percebem determinats sons que tots junts tenen un significat, però
El TEL es caracteritza per un deteriorament del llenguatge, especialment en la precisió de la lectura i en les habilitats fonològiques, les quals produeixen un retard en l’alfabetització, ja que el nen adquireix un vocabulari pobre, i presenta dificultats sintàctiques i en l’organització de les paraules. Altre problema important és el dèficit de la memòria