Subtipos de dislexia

Comprensió Lectora en adolescents amb TDAH: Quins factors intervenen entre el TDAH i la baixa comprensió lectora?

Quins factors intervenen entre el TDAH i la baixa comprensió lectora? En aquest article de Martinussen & Mackenzie sobre la comprensió lectora en adolescents amb TDAH, els autors demostren que els adolescents amb TDAH puntuen més baix que els seus companys en proves estandarditzades de comprensió lectora. A més, si comparem els TDAH que comprenen

Continue Reading →

AUTISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA

Comprensió Lectora i Autisme

Comprensió Lectora i Autisme Tenen els nens amb autisme més dificultats de comprensió lectora? En el metaanàlisis de Brown, Oram-Cardy & Johnson (2013), es van revisar 36 estudis on s’intentava determinar quines habilitats prediuen el grau de comprensió lectora de persones amb autisme versus a persones sense autisme. La primera conclusió de l’estudi va ser que

Continue Reading →

AUTISMO-Y-COMPRENSIÓN-LECTORA

Comprensió lectora i TDAH: el paper de la lectura de les paraules i la memòria de treball

Comprensió lectora i TDAH Els nens amb TDAH tenen problemes específics de comprensió lectora? En l’estudi de Cain.K i Bignell.S (2014), els autors van intentar trobar quina és la relació existent entre els símptomes d’inatenció i d’hiperactivitat, amb la comprensió lectora. Els autors van demostrar que els problemes d’atenció estan relacionats amb una baixa comprensió

Continue Reading →

ESTIMULACIÓN-AUDITIVA_2

Trastorn Específic del Llenguatge i Musica

El TEL es caracteritza per un deteriorament del llenguatge, especialment en la precisió de la lectura i en les habilitats fonològiques, les quals produeixen un retard en l’alfabetització, ja que el nen adquireix un vocabulari pobre, i presenta dificultats sintàctiques i en l’organització de les paraules. Altre problema important és el dèficit de la memòria

Continue Reading →