Comprensión del lenguaje : ¿Un proceso de construcción?

TDAH : consells bàsics per a pares

Tenir un fill amb TDAH (trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat) es dur. Per exemple, sortir de casa al matí pot ser alguns dies una missió impossible, fer els deures a la tarda es una lluita i, per desgràcia, solen estar enganxats a qualsevol dels milers de nous programes de joc a internet.   Els

Continue Reading →

¿Cuáles son los fundamentos para una buena comprensión lectora?

Autisme y dificultats en comprensió lectora

Autisme i Comprensió lectora Quan parlem d’autisme, fem referència a un trastorn neurològic caracteritzat per un desenvolupament anormal o deficient de la interacció i comunicació socials. Les persones amb autisme presenten, des de ben petites, problemes per a comunicar-se i interactuar amb d’altres persones, ¿Els nens amb autisme tenen més dificultats en comprensió lectora? En

Continue Reading →

entrenamiento-en-funciones-ejecutivas_aprende-a-planificar

Pautes per a nens amb TDAH

El TDAH en nens es defineix el trastorn per dèficit d’atenció (TDAH) com un  patró persistent i durador d’inatenció i/o hiperactivitat. Aquest patró de comportament interfereix en el funcionament i en el desenvolupament dels infants i/o adults. Per poder diagnosticar aquest trastorn de forma clínica , és necessari que un expert  i amb experiència, observi

Continue Reading →

Síndrome de Asperger : ¿Qué es la Tríada de Wing?

Alumne amb Síndrome d’Asperger

Per a qualsevol professor, treballar a classe amb un alumne diagnosticat de Síndrome d’Asperger és un repte. Es síndrome d’Asperger té unes característiques que el fan especial. Revisem-les ràpidament, tot i que aquestes estan explicades a un altre post. Les característiques generals dels nens i nenes amb Síndrome d’Asperger son les següents: quocient intel·lectual normal

Continue Reading →