Auto-regulación : Entrenamiento en funciones ejecutivas
Entrenamiento en funciones ejecutivas
AUTOREGULACIÓN
Auto-regulación: la auto-regulación es la capacidad de los seres humanos de controlar nuestras emociones y estados de ánimo. Además, la auto-regulación permite gestionar la motivación, los pensamientos, las acciones e impulsiones, etc.
Por lo tanto, la auto-regulación es la habilidad de saber gestionar todos estos sentimientos a fin de poder lograr nuestros objetivos, poder mantener el control de nuestro vida y poder dirigir nuestro comportamiento en la dirección correcta.
¿Cuando utilizamos la auto-regulación?
En nuestro día a día podemos llegar a sentir un infinito de sentimientos y sensaciones. Solemos tener distintos estados de ánimo según las situaciones que vivimos. Estos estados de ánimo pueden llegar a influir en nuestras tareas diarias.
Por lo tanto, la auto-regulación es una de las funciones ejecutivas que trabajaremos con este entrenamiento, porque:
- Nos ayudan a gestionar los estados de ánimo, para que no nos influyan en la consecución de objetivos.
- Cuando llevamos un día muy estresante en el trabajo, en la escuela, etc., podemos estar muy cansados al final del día. Por ello, con la auto-regulación podemos controlar estos sentimientos de apatía para que no influyan en nuestras tareas (por ejemplo: ir al supermercado, hacer los deberes, hacer la cena…)
- Con la auto-regulación podemos sobreponernos y superar estos estados de ánimo apáticos o no deseados.
- Podemos por lo tanto, regular nuestros sentimientos, humor, motivación, etc.
Entrenamiento en funciones ejecutivas: auto-regulación
Ejercicio 2 : Control
Ejercicio 3 : Antónimos
Ejercicio 4 : Motivación
Ejercicio 5 : Desmotivación
Ejercicio 6 : Los 7
Ejercicio 7 : El primero y el último
Ejercicio 8 :
⇐ Entrenamiento en funciones ejecutivas: memoria de trabajo
Entrenamiento en funciones ejecutivas: metacognición ⇒
♦ PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN FUNCIONES EJECUTIVAS ♦
A. Las Funciones Ejecutivas: ¿Cuáles son?
B. Funciones ejecutivas: ¿Qué son y para qué sirven?
C. Cuestionario de funciones ejecutivas: versión niño/adolescente
D. Cuestionario de funciones ejecutivas: versión padres/familiares
Ej. 1: Cosas aburridas
Ej. 2: La lista
Ej. 1: Instrucciones
Ej. 2: Operaciones
Ej. 3: Asociación
Ej. 1: Diccionario
Ej. 2: Control
Ej. 3: Antónimos
Ej. 4: Motivación
Ej. 5: Desmotivación
Ej. 1: Reloj
Ej. 2: Palabras
Ej. 3: Problema
Autor: Dr. Jaume Guilera