Category Trastorno del Aprendizaje
El juego simbólico es una actividad común en la etapa de desarrollo de la infancia temprana, en la cual los niños utilizan objetos y acciones simbólicas para representar situaciones y conceptos abstractos. A través del juego simbólico, los niños desarrollan representaciones mentales de conceptos abstractos de varias maneras: Manipulación de objetos: Los niños utilizan objetos
La ansiedad matemática se define como las emociones negativas (miedo, distrés, tensión) que se generan ante la perspectiva de enfrentarnos a una tarea que implique el uso de las matemáticas. Sufrir ansiedad matemática tiene tres consecuencias principales: primero: evitamos practicar cualquier ejercicio de matemáticas segundo: no mejoramos nuestras habilidades matemáticas tercero: se genera un bajo
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que afecta la lectura. Se caracteriza por la dificultad con el reconocimiento de palabras con precisión y/o fluidez, y por habilidades de decodificación y ortografía deficientes. Estas dificultades suelen resultar de un déficit en el componente fonológico del lenguaje. La dislexia es un trastorno neurológico que afecta
Alrededor de los 4 o 5 años, cuando se enseña al niño o niña a leer tiene que asociar cada letra con su sonido correspondiente, concadenándolas para producir la forma fonológica de dicha palabra (conciencia fonológica) para luego unirla con su significado correspondiente. El método para hacerlo más extendido para este aprendizaje sería trasladar del
La teoría alofónica de la dislexia permite comprender un poco mejor el papel de la ruta fonológica en la génesis de la dislexia. En varios posts anteriores, hemos comentado la dificultad que tienen las personas con dislexia para poder identificar y compaginar los diferentes grafemas y fonemas. Pero en este post queremos profundizar un poco