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Niños autistas ¿Cómo gestionar situaciones cotidianas?

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Niños autistas ¿Cómo gestionar situaciones cotidianas?  Para realizar el diagnóstico de Síndrome de Asperger en niños autistas, requiere de muchas pruebas psicológicas, cognitivas y biológicas para su consecución. Actualmente según el DSM-5 (APA, 2013) han publicado la existencia de un solo Trastorno del Espectro Autista (TEA) que incluye todos los tipos de autismo reconocidos en el DSM-IV-TR: trastorno autista, síndrome de

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Conducta desafiante ¿Qué técnicas o estrategias podemos utilizar?

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Conducta desafiante ¿Qué técnicas o estrategias podemos utilizar? La conducta desafiante es una forma de comunicación de los niños y otros muchos niños que no saben expresarse y hacerse entender.  El trastorno desafiante negativista es frecuente en los niños hiperactivos. El niño desafiante se caracteriza por: comportamiento desobediente, comportamiento desafiante hacia los padres, es hostil hacia

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Habilidades Sociales ¿Es importante trabajarlas?

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Habilidades Sociales ¿Es importante trabajarlas? ¿Qué son y para qué sirven? Las habilidades sociales son el conjunto de conductas, pensamientos, sentimientos y emociones que utilizamos para relacionarnos con los demás. Las habilidades sociales son muy importantes en nuestro día a día puesto que pueden ayudarnos a desarrollar relaciones más positivas y estables. ¿Cuáles son los

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Entrenamiento en funciones ejecutivas: Metacognición – Ejercicio 3 : PROBLEMA

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Ficha 3 para trabajar la metacognición La metacognición es la función ejecutiva que nos permite adquirir conciencia de nuestros procesos cognitivos. Por ejemplo preguntarnos: ¿Qué información es relevante para aquello que me planteo? ¿Estoy llevando a cabo esta tares de forma adecuada? ¿Puedo conseguir mi objetivo o debería hacer modificaciones?   ¡ Recuerda que debes

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